现在的孩子最怕哪一科？一定是数学。大部分孩子每天花在数学上的学习时间都是最多的，但很多照样学不好。看看外面的辅导班，辅导数学、奥数的最多，为什么现在的孩子学数学感觉更难了呢？是现在的孩子变笨了吗？
当然不是。
第一：各种搜题软件太多，导致很多学生懒得思考，不愿思考。
以前的孩子一道题不会，可以深入研究几个小时。但随着智能时代的到来，各种搜题软件的普及，孩子们都不愿去思考了，更别说思考几个小时了。现在的孩子只要看到题不会，压根就不去想，直接开始搜题模式。有些孩子还会认真看一下讲题过程，很多孩子连过程也懒得看，直接抄袭答案。
搜题软件的普及，直接降低了当代学生的智商，导致大量的孩子不愿思考、懒得思考，看见难题直接略过，甚至连题都不愿去读。时间长了，只会变得越来越笨，自然是学不会了。
第二：孩子们从小上各种补课班，失去了自学的能力。
不知道从何时起，我们的孩子都开始上补课班了。虽然上辅导班有很多好处，但一定程度上也让学生失去了自学的能力。
辅导班的教学通常以教为主，教学进度很快，可能一个月就学完一本书。他们的教学方法就是直接告诉学生结果，而不管为什么？比如分数除法除以一个数就等于乘这个分数的倒数，辅导班会直接告诉学生这样做，但为什么要乘这个数的倒数？辅导班是不教的，学生也懒得深究。
而数学要想学得通，就必须知道为什么？必须明白其中的道理。以前的孩子不清楚自己会慢慢研究探索，现在的学生对这些根本没兴趣，只感觉自己会做题就行了。但这种算理不清的孩子在遇到较复杂的题型时往往就不会了。
第三：现在的考试不注重基本知识，拓展的难度太大了。
以前的数学是非常注重学生的基本功训练的，考试也是以基础题为主。但现在完全不同，基础题只占很少的一部分，大部分题型都是有难度的，导致学生的基本功也越来越不扎实。
目前的考试过高估计了孩子们的接受能力，其实大部分孩子能学会基础题已经非常厉害了，拔高的题大部分孩子是学不会的，就算老师反复训练他们也学不会。但看看现在的试卷，没有一道题是不拐弯的，导致很多孩子看到题就头疼，因为他们根本不会，更懒得思考。
目前的教育是选拔性的，失去了育人的本质，这种筛选机制对优秀生有利，对大部分学生是不利的，数学搞的这么难也是学生不爱学数学的主要原因。
第四：学生作业太多，根本没时间去思考去研究。
不管是专家提倡的大语文，还是数学老师要求的独立思考，对学生而言这些都不重要，他们的任务是如何快速完成老师布置的作业。
作业太多，也是导致学生没有时间思考的主要原因。学数学需要专注力、需要慢下来静静的思考，显然现在的孩子根本不具备这样的条件。如果他们把大量的时间浪费在一道题上，那么很可能其他科的作业就无法完成了。至于一些差生，好像只有搜题才能帮助他们快速完成作业，否则可能连作业都写不完。
我们教育根本没有给学生思考的时间，恨不得全天都用来上课。
全社会都需要慢下来，教育更需要。我们不能太看重眼前的分数，要给学生玩耍、放松的时间，更要给学生独立思考的时间，只要教学的节奏慢下来，学生才会静下心来，专注的做一件事。否则心沉静不下来，学生永远也不会思考，永远也学不好数学这门学科。
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